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46 Hostigamiento y acoso: acercamiento a estos tipos de violencia /Paredes Guerrero /37-50

Esta diferencia nos lleva a concluir que son distintas igual o más daño que las que se consideran graves”.
las violencias vividas en cada sexo, que el género es Quienes más vivencias tienen de este tipo son las
una condición importante para que se manifiesten y trabajadoras administrativas y manuales.
que el hostigamiento y el acoso se complejiza en el b. Otras dos expresiones se ubican en el nivel
caso de las mujeres, pues hay que relacionarla con la moderado y ambas cumplen con las características
violencia institucional dada a partir del orden jerárquico de la escala progresiva: una refiere a las “bromas,
de la estructura laboral, que las coloca en posiciones de comentarios o preguntas incómodas sobre la
mayor vulnerabilidad. vida sexual o amorosa” y a otra a “presiones para
aceptar invitaciones no deseadas fuera del trabajo”.
Escala de severidad de De acuerdo con la escala progresiva de Castro y
hostigamiento o acoso en la UADY Vásquez (2008, p. 606), “Tiene como característica
Visibilizar el hostigamiento y acoso entre quienes la capacidad para disfrazar las intenciones de quien
laboran en la universidad y conectarlos con las lo perpetra. El hostigamiento y acoso se da en un
escalas de severidad que señalamos líneas arriba ambiente soterrado de guerra, de enfrentamiento
(progresiva y sexista) permitió dar cuenta que las entre hombres y mujeres, toda vez que lo que está en
seis manifestaciones expresadas por el personal se juego es la imposición vs resistencia de la jerarquía
distribuyen de la siguiente forma: de género. Es un ambiente en el que se mezclan
a. Dos las podemos ubicar en el nivel leve, ya que una las conductas de galanteo con las estrategias de
cumple con las características de este nivel de la acoso; las agresiones con las declaraciones de amor”.
escala sexista y la otra con la de la escala progresiva: El personal universitario que ha sufrido la primera
la primera que colocamos en el grado leve de la manifestación son las académicas, administrativas
escala sexista son los “comentarios no deseados y manuales, y quienes han experimentado la
acerca de la apariencia”, la cual —de acuerdo con segunda son las que trabajan como administrativas
la escala de sexismo de Mingo y Moreno— implica y manuales, así como los académicos.
poner a las mujeres (y hombres) bajo el escrutinio c. Las dos últimas demostraciones de violencia las
del otro. “Este escrutinio implica la sensación de colocamos en el nivel grave y ambas tienen las
estar sometida a un juicio permanente que no características de la escala del sexismo: la primera
se limita al desempeño profesional, sino que se son “roces o contacto físico no deseado”, la segunda
extiende a prácticamente todos los aspectos es “uso de la fuerza física o presión psicológica
del comportamiento y de la apariencia de una para tener relaciones sexuales”. Según la escala de
persona” (Mingo y Moreno, 2015, pp.143-45). Dicha sexismo de Mingo y Moreno (2015, pp. 148-151),
manifestación la han experimentado trabajadoras representa una situación límite porque la “fuerza
manuales, administrativas y académicas. La segunda ilocucionaria” es sustituida por “fuerza física” y ello
que colocamos en este peldaño son las “llamadas muestra la gravedad del caso, pero también refuerza
telefónicas, correos electrónicos y/o mensajes de el lugar jerárquico de los sexos, en donde las
naturaleza sexual no deseados, de personal de relaciones de poder se hacen presentes de manera
la institución”, que según la escala progresiva de extrema. El personal de la universidad que dijo haber
Castro y Vázquez (2008, p. 60), “son agresiones que vivido estas expresiones de violencia, en el primer
no son físicas directas, pero que sí son sistemáticas, caso, son mujeres administrativas y manuales y
ya que es una violencia tan imperceptible, pero varones académicos. Y quienes sufrieron el segundo
constante, que la normalizamos y a largo plazo hace tipo son hombres administrativos y manuales.

Tequio, vol. 2, no. 5, enero-abril, 2019